Semaine 12 CP Mme Jeauneau

Bonjour,

  1. DU COURRIER POUR TOI …..

Tu te souviens qu’au mois d’octobre nous avions fait des dessins pour les militaires qui ne seraient pas dans leur famille au moment de Noël. On avait expliqué qu’il y avait une association qui leur envoyait un colis avec des chocolats, des petits cadeaux et ton dessin. Hier à l’école j’ai reçu cette lettre qui remercie toute notre classe d’avoir participé à cette action.

  1. RANGEMENT

Il faudra que vous passiez à l’école récupérer le reste du matériel scolaire de votre enfant. J’ai également besoin que vous me redonniez les livres de bibliothèque qui sont encore en votre possession. Je suis à l’école le lundi 15, le vendredi 19, le lundi 22 et le vendredi 26 toute la journée.

  1. POUR les GRANDES VACANCES

Je suis en train de vous préparer quelques conseils pour le travail durant les vacances d’été. Ne vous ruez pas encore sur les cahiers de vacances !!!!

  1. VISIO

lundi 15 juin 9h00 ETHAN, LOUIS, CHLOE, JEANNE

lundi  15 juin 10h30 QUENTIN, ALEXIS, LILOU, ANTOINE, IMANE

vendredi 19 juin 9h00 ETHAN, LOUIS, CHLOE, JEANNE

vendredi  19 juin 10h30 QUENTIN, ALEXIS, LILOU, ANTOINE, IMANE

  1. Petit texte à lire interdit aux papas !!!! Il faut un peu d’aide pour les élèves de CP car c’est un peu long !!!

Bonne  semaine à tous !

Je vous redonne mon mail Nathalie.Jeauneau@ac-orleans-tours.fr   

Jour 40 : Lundi  15 juin

  1. LECTURE et ECRITURE

Temps de travail estimé  40 minutes.

  • Sors ton cahier vert.
  • Cherche la feuille sur le son [z]. Si elle n’est pas encore collée dans ton cahier fais-le !
  • Lis-la une fois TOUT SEUL
  • Lis-la à voix haute à un adulte.
  • Fichier bleu de lecture p 78, 79 et 80.

           AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

           Pour l’exercice N°8 p80

  • Commence par colorier tous les « s » en jaune.
  • Colorie les deux lettres qui sont de chaque côté en vert.
  • Si ces deux lettres sont des voyelles (a, e, i, o, u , y)  tu écris [z] en-dessous du « s ».
  • Si ces deux lettres ne sont pas toutes les 2 des voyelles tu écris [s] en-dessous du « s ».

Pour l’exercice N°11 p 80

  • Tu as tous les modèles des mots dans les pages de ce son.
  1. QLM le temps les saisons

Dans la pochette que je vous ai donnée, il y a une feuille sur le printemps.

Il faut la compléter.

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

Il n’y a pas de bonnes et de mauvaises réponses, le principal c’est que votre enfant connaisse quelques critères du printemps.

  1. LECTURE COMPREHENSION 
  • Tu prends ton fichier p 35.
  • Tu le lis à voix haute le N° 10 en restant à côté d’un adulte.

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

Pour lire le texte, il faut que vous restiez à côté de votre enfant.

Mots difficiles à lire, il faudra peut-être l’aider (Ernest, gaiement)

Demandez-lui s’il y a des mots qu’il ne comprend pas (il y aura probablement l’étable, le hangar, l’écurie, avertir, gaiement, s’empresser)

Demandez-lui de vous raconter ce qu’il a compris de l’histoire.

  • Tu fais l’exercice N°11 p 35 TOUT SEUL
  • Tu lis la première question. Avec ton surligneur, tu vas passer dans le texte la phrase qui te permet de trouver la réponse  ET ENSUITE SEULEMENT  tu réponds aux questions par oui ou par non. (c’est n’est pas un vrai ou faux)
  • Tu fais l’exercice N°12 p 36
  • On va mettre le chronomètre mais ce n’est pas la peine d’aller trop vite et de te tromper!
  • Tu fais l’exercice N°13 p 37
  • Tu fais les exercices N°14.15 et 16 p 37 TOUT SEUL
  • Tu fais les exercices N°17.11 et 12  p 38 TOUT SEUL

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

  • Veillez à ce qu’à chaque fois, votre enfant aille vraiment chercher la réponse dans le texte et qu’il n’utilise pas seulement sa mémoire pour répondre. C’est un peu répétitif mais c’est pour acquérir une bonne méthode de travail à long terme.
  • Pour l’exercice N° 12 de la page 36, est-ce que vous pourriez mettre un chronomètre en route et noter combien de temps votre enfant a mis pour le réaliser. Notez le temps sur le fichier et envoyez-moi une photo sans corriger ce que votre enfant a fait.
  1.  MATHEMATIQUES 
  • Fichier de math pages 152 et 153.
  • Taille bien ton crayon et prends ta règle.

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

Ex N° 1, vous aurez besoin de papier calque.

Les exercices N° 2 et 4 devraient se faire avec des formes plastiques mais je ne sais plus si cette règle est dans la pochette ou pas ……faites- au mieux !

  1. MATHEMATIQUES

Tu vas sur le site « logicieleducatif » à CP à Calcul à calcul mental les additions.

C’est un travail qui va revenir plusieurs fois dans la semaine. Tu peux faire un niveau par jour si tu veux ! Le jeu qui est très chouette, c’est « évolutif » parce qu’il est de plus en plus difficile !!!

JOUR 41 : Mardi 16 juin

  1. ECRITURE la lettre k  Travail autonome
  • La lettre k est l’une des plus difficiles à écrire. Voici un travail qui va t’aider à bien apprendre comment faire.
  • Il faut que tu la traces d’abord en l’air. Ensuite, tu la fais avec ton doigt sur la table en la traçant en très grand.
  • Tu peux commencer sur la feuille.
  1. LECTURE COMPREHENSION 
  • Tu prends ton fichier p 22.
  • Tu le lis à voix haute le N° 5 en restant à côté d’un adulte.

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

Pour lire le texte, il faut que vous restiez à côté de votre enfant

Demandez-lui s’il y a des mots qu’il ne comprend pas (il y aura probablement un gilet, le frigidaire)

Demandez-lui de vous raconter ce qu’il a compris de l’histoire.

  • Tu fais l’exercice N°6 p 22 TOUT SEUL
  • Avant de colorier, avec ton surligneur, tu vas passer, dans le texte, les objets que Grand-Mère cherche ET ENSUITE SEULEMENT  tu colories.
  • Tu fais l’exercice N°7 p 23
  • Tu lis la première question. Avec ton surligneur, tu vas passer dans le texte la phrase qui te permet de trouver la réponse  ET ENSUITE SEULEMENT  tu réponds aux questions par oui ou par non. (c’est n’est pas un vrai ou faux)
  • Tu fais l’exercice N°8 p 23
  • Tu lis la première phrase. Avec ton surligneur, tu vas passer dans le texte la phrase qui te permet de trouver la réponse  ET ENSUITE SEULEMENT  tu entoures la bonne proposition.
  • Tu fais l’exercice N°9 p 23
  • Avec ton surligneur, tu vas passer dans le texte la phrase qui te permet de trouver la réponse  ET ENSUITE SEULEMENT  tu complètes la phrase.
  • Tu fais les exercices N°10, 11 et 12  p 24
  • Tu réfléchis bien.
  • Tu regardes bien l’image de l’exercice N°13  p 24
  • Il faudra que tu écrives 2 phrases qui se suivent en racontant une histoire.
  • Ecris-les d’abord sur ton ardoise ou sur une feuille. Pour les mots qui sont un peu difficiles, regarde dans les exercices d’avant,  souvent ces mots sont déjà écrits, cela va t’aider.
  • Vérifie qu’il y a bien un point à la fin de chaque phrase.
  • Tu peux recopier en écrivant bine sur les lignes.

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

  • Veillez à ce qu’à chaque fois, votre enfant aille vraiment chercher la réponse dans le texte et qu’il n’utilise pas seulement sa mémoire pour répondre. C’est un peu répétitif mais c’est pour acquérir une bonne méthode de travail à long terme.
  1. MATHEMATIQUES

Regarde cette vidéo

  • Fichier page 147
  1. MATHEMATIQUES
  • Tu vas sur le site « logicieleducatif » à CP à Calcul à calcul mental les additions.
  • C’est un travail qui va revenir plusieurs fois dans la semaine. Tu peux faire un niveau par jour si tu veux ! Le jeu qui est très chouette c’est « évolutif » parce qu’il est de plus en plus difficile !!!
  1. DICTEE de PHRASES
  • Tu prends ton cahier noir.
  • Tu mets la date et dictée que tu soulignes en rouge.
  • Tu mets 3 points au crayon de papier en sautant des lignes.

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

A la fin de chaque phrase, vous dites « la phrase est terminée alors que dois-tu faire ? » Pour que votre enfant mette le point.

Phrases à dicter :

Grand-Mère cherche son manteau et son écharpe. Elle les trouve dans sa chambre.

Dites que le « et » c’est le et E  T

Dites de faire attention au « am » de chambre est-ce que ce sera an ou am et pourquoi ?

ENVOYEZ-MOI UNE PHOTO SVP

JOUR 42 : Jeudi 18 juin

  1. LECTURE COMPREHENSION 
  • Tu prends ton fichier p 28.
  • Tu le lis à voix haute le N° 4 en restant à côté d’un adulte.

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

Pour lire le texte, il faut que vous restiez à côté de votre enfant

Demandez-lui s’il y a des mots qu’il ne comprend pas (il y aura probablement méchante humeur, brusquement, il sursaute)

Demandez-lui de vous raconter ce qu’il a compris de l’histoire.

  • Tu fais l’exercice N°5 p 28 TOUT SEUL
  • Tu lis la première phrase. Avec ton surligneur, tu vas passer dans le texte la phrase qui te permet de trouver la réponse  ET ENSUITE SEULEMENT  tu réponds aux questions par oui ou par non. (c’est n’est pas un vrai ou faux)
  • Tu fais l’exercice N°6 p 29 TOUT SEUL
  • Tu fais l’exercice N°7 p 29
  • Tu lis la première phrase. Avec ton surligneur, tu vas passer dans le texte la phrase qui te permet de trouver la réponse  ET ENSUITE SEULEMENT  tu entoures la bonne proposition.
  • Tu fais l’exercice N°8 p 29
  • Je te donne quelques mots qui vont t’aider à bien répondre aux questions :

parce que ….parce qu’il….

  • Tu fais l’exercice N°9 p 30
  • Tu lis la première phrase. Avec ton surligneur, tu vas passer dans le texte la phrase qui te permet de trouver la réponse  ET ENSUITE SEULEMENT  tu entoures la bonne proposition.
  • Tu fais les exercices  N°10 et le N°11 p 30

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

  • Veillez à ce qu’à chaque fois, votre enfant aille vraiment chercher la réponse dans le texte et qu’il n’utilise pas seulement sa mémoire pour répondre. C’est un peu répétitif mais c’est pour acquérir une bonne méthode de travail à long terme.
  1. MATHEMATIQUES

Regarde bien cette vidéo ! Oui je sais c’est la même qu’hier !!!!!

Puis tu vas faire le jeu suivant

https://www.jerevise.fr/wp-content/uploads/studio/MATHS/NUMERATION/le_nombre_100/quiz/quiz.html

  1. MATHEMATIQUES

Tu vas sur le site « logicieleducatif » à CP à Calcul à calcul mental les additions.

C’est un travail qui va revenir plusieurs fois dans la semaine. Tu peux faire un niveau par jour si tu veux ! Le jeu qui est très chouette c’est « évolutif » parce qu’il est de plus en plus difficile !!!

  1. REDACTION
  • Tu connais déjà ce genre de travail.
  • Lis bien ce qui est écrit !

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

Dans la pochette que je vous ai donnée, il y a une feuille « les ceintures d’autonomie : le zoo ».

  1. COLORIAGE MAGIQUE
  • Tu peux faire aux crayons de couleur ou aux feutres comme tu veux.


 

JOUR 43 : Vendredi 19 Juin

  1. LECTURE  
  • Tu prends ton fichier p 81.
  • Tu le lis à voix haute le N°12 en restant à côté d’un adulte.

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

Pour lire le texte, il faut que vous restiez à côté de votre enfant

Demandez-lui s’il y a des mots qu’il ne comprend pas (il y aura probablement un museau, le lard, un déclic)

Demandez-lui de vous raconter ce qu’il a compris de l’histoire.

  • Tu fais l’exercice N° 13 p 81 TOUT SEUL
  • Tu lis la première question. Avec ton surligneur, tu vas passer dans le texte la phrase qui te permet de trouver la réponse  ET ENSUITE SEULEMENT  tu écris vrai ou faux.
  • Tu fais l’exercice N°14 p 82
  • Tu lis la première question. Avec ton surligneur, tu vas passer dans le texte la phrase qui te permet de trouver la réponse  ET ENSUITE SEULEMENT  tu réponds aux questions.
  • Tu fais l’exercice N°15 p 82
  • Tu lis la première phrase. Avec ton surligneur, tu vas passer dans le texte la phrase qui te permet de trouver la réponse  ET ENSUITE SEULEMENT  tu complètes la phrase avec l’un des mots en rouge.
  • Tu fais l’exercice N°16 p 82
  • Tu colories le « s » de chaque mot en jaune, puis tu colories les deux lettres qui sont de chaque côté en vert. Tu réfléchis bien et ENSUITE SEULEMENT  tu récris le mot.
  • Tu fais l’exercice N°17 p 82

Tu colories en vert les deux lettres qui sont de chaque côté du trou que tu dois compléter.

  • Tu réfléchis bien et ENSUITE SEULEMENT  tu complètes par « s » ou « ss ».

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

  • Veillez à ce qu’à chaque fois, votre enfant aille vraiment chercher la réponse dans le texte et qu’il n’utilise pas seulement sa mémoire pour répondre.
  1. MATHEMATIQUES 
  • Tu fais la fiche qui est ici :
  1. MATHEMATIQUES

Tu vas sur le site « logicieleducatif » à CP à Calcul à calcul mental les additions.

C’est un travail qui va revenir plusieurs fois dans la semaine. Tu peux faire un niveau par jour si tu veux ! Le jeu qui est très chouette c’est « évolutif » parce qu’il est de plus en plus difficile !!!

  1. DICTEE de MOTS
  • Tu prends ton cahier noir.
  • Tu mets la date et dictée que tu soulignes en rouge.
  • Tu mets 10 points au crayon de papier sans  sauter des lignes.

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

Dites à votre enfant que ce ne sont que des mots dans lesquels on entend le son [z] il faudra écrire avec un z ou avec un s.

Mots à dicter :

un zoo, une rose, onze, une valise, une maison,

un zèbre, le gazon, une église, un vase, un lézard

  1. MATHEMATIQUES
  • Fichier p 123

AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

  • Dans la pochette que je vous ai donnée,  il doit y avoir des bandes de couleur. Sur la règle en plastique il y a un trombone qui est imprimé.
  • Normalement le fichier de math est terminé. Tu vas devoir vérifier. Tu ouvres à la première page et tu tournes toutes les pages une par une. Quand tu vois une page qui n’a pas été faite, tu glisses un petit morceau de papier qui dépasse.
  • La semaine prochaine, tu devras faire toute les pages qui ne sont pas faites. Si tu n’as aucune page qui n’est pas complétée, je te donnerai un autre travail.

            AIDE PEDAGOGIQUE POUR LES PARENTS

Pour chercher les pages du fichier de math qui ne sont pas faites, laissez-le faire tout seul …il est grand maintenant,  il est autonome pour ce genre de chose !!!

IL FAUDRAIT QUE LES MAMANS

ou LES GRANDS FRERES ET SŒURS

ou LES PAPY et MAMY AIDENT  POUR LA  LECTURE.

LECTURE INTERDITE AUX PAPAS

Dimanche prochain,  le 21 juin,  c’est la fête des papas !!! Comme pour la fête des mamans, on ne pourra  pas faire de petit cadeau ou bien apprendre une poésie !!!

Alors je te propose de réfléchir en premier à tout ce que papa fait pour toi !

Cherche bien ….tu as trouvé ?

Je t’aide un peu …Est-ce qu’il fait la cuisine ? Est-ce qu’il fait des jeux avec toi ? Est-ce qu’il t’amène à l’école ? Est-ce qu’il te soigne quand tu t’es fait mal ? Est-ce qu’il te console quand tu es triste ? Est-ce qu’il te fâche quand tu en as besoin ?

 …en fait quand tu réfléchis bien, il est toujours là pour toi

et pour lui il n’y a rien de plus important que toi !!!

 Et toi, qu’est-ce que tu pourrais faire pour remercier papa de tout ce temps qu’il te donne et de toute son énergie ? Alors je te propose de réfléchir à un service que tu pourrais rendre à papa mais SANS qu’il ait besoin de te le demander. Pas quelque chose d’extraordinaire … une petite chose toute simple que tu ferais avec tout ton cœur

et qui rendrait service à papa.

Bien sûr, tu peux aussi préparer un beau dessin que tu lui offriras dimanche et aussi écrire dessus un petit mot gentil qui lui dit combien tu l’aimes fort !!!!