Semaine 1 et 2 CP Mme Jeauneau

Bonjour,

J’espère que tu vas bien et que ta famille aussi.

J’ai eu des nouvelles de certains d’entre vous mais j’aimerai bien que tout le monde puisse m’écrire. Je te redonne mon mail :

nathalie.jeauneau@ac-orleans-tours.fr   

(Attention, il n’y a pas d’accent à Orléans !!)

Voici ton travail pour cette deuxième semaine. Passe au surligneur le travail que tu as fait. J’ai mis le travail de la semaine sur plusieurs pages.

D’habitude, tu travailles avec moi pendant 6h et 15 mn tous les jours. Tu ne peux donc pas faire tout ce que je te donne en un seul coup. Fais plutôt comme à l’école : tu travailles pendant une heure puis tu prends un petit temps de pause de 20 minutes puis tu recommences 4 fois comme ça dans la journée avec UN ADULTE.

Travail d’école 1h00 Pause Récréation 20 min Travail d’école 1h00 Pause déjeuner Travail d’école 1h00 Pause Récréation 20 min Travail d’école 1h00

J’ai commencé à imaginer une histoire qui s’appelle « Une école vide » Va voir ce qui est écrit ; j’y explique comment  y participer !!!!

Clique sur le fichier ci-dessous :

Semaine 2 du 23 au 27 mars 2020 du jour 5 au jour 8

Programme du jour 5 (nouvelle mise à jour) :

Programme du jour 6 :

Programme jour 7 :

Programme jour 8 :

Jeudi 19 mars 2020 :

C’est Carnaval !!!!!

Bonjour ,

Aujourd’hui, c’est la mi-Carême. Ça veut dire qu’on est à la moitié du Carême… Tu te souviens ? Nous en avons parlé en classe !!!!

Donc rien ne t’empêche de te déguiser aujourd’hui à la maison.

Même un petit déguisement ou un maquillage ou des habits que tu empruntes à papa ou à maman … Tu demandes la permission bien sûr !!!!!

Tu fais une photo. Tu ajoutes une ou deux petites phrases (Bien sûr, c’est toi qui écrit hein !!!???)

Et tu l’envoies sur mon mail : nathalie.jeauneau@ac-orleans-tours.fr

Et moi, je referai une feuille avec toutes les photos et les textes. Je vous la renverrai par mail et quand on reviendra à l’école, on l’affichera dans la classe.

Tu es d’accord ? ……Alors c’est parti !!!!!!!!!

Mardi 17 mars 2020 :

Bonjour,

J’espère que tu as passé un bon week-end. Nous allons être plusieurs semaines sans nous voir mais je vais t’envoyer toutes les semaines le travail que tu dois faire. Toi aussi tu peux m’écrire pour me donner des nouvelles ou s’il y a quelque chose que tu ne comprends pas bien. Je te donne mon mail nathalie.Jeauneau@ac-orleans-tours.fr    (Attention, il n’y a pas d’accent à Orléans !!)

Voici ton travail pour cette première semaine, il faut que tu travailles tous les jours, un peu le matin et un peu l’après-midi avec UN ADULTE. Passe au surligneur le travail que tu as fait.

En lecture, tu vas relire des textes du fichier jaune que nous avons lus il y a longtemps c’est normal.

Semaine 1

JOUR 1

  • LECTURE : fichier jaune p 104 N° 1 et  3

Lire une première fois dans ta tête ou à voix basse.

Lire une deuxième fois avec un adulte.

Lire une troisième fois en accélérant, en mettant le ton et en faisant les liaisons.

  • DICTÉE de mots à faire sur le cahier noir avec des mots dans lesquels le son [o] s’écrit au.

une autruche, un chausson, jaune, une chaussure, un crapaud,

une taupe, il saute, une chaussure, réchauffé, une épaule

Tu peux m’envoyer un mail pour me dire combien tu as réussi à écrire de mots justes.

  • ECRITURE feuille de différenciation de mots qui est dans ta pochette à élastiques. C’est une feuille où il y a un dessin ; il faut choisir le mot qui convient et le colorier.(Attention le coloriage fait partie du travail ( On ne laisse pas de blanc et on ne dépasse pas !)
  • MATHEMATIQUE

Fichier p 101. Il faut que tu prennes un calendrier à la maison pour pouvoir faire ce travail

Faire la 1ère fiche les nombres jusqu’à 99 qui est dans ta pochette à élastiques

  • QLM les mois de l’année

Regarder la vidéo

JOUR 2

  • LECTURE : fichier jaune p 106 N° 1, 2 et 3

Lire une première fois dans ta tête ou à voix basse.

Lire une deuxième fois avec un adulte.

Lire une troisième fois en accélérant, en mettant le ton et en faisant les liaisons.

  • DICTÉE de mots à faire sur le cahier noir avec des mots dans lesquels le son [o] s’écrit eau.

un gâteau, un chapeau, un moineau, un cadeau, un manteau

un tableau, un couteau, un bateau, un poireau , un chameau

Tu peux m’envoyer un mail pour me dire combien tu as réussi à écrire de mots justes.

  • ECRITURE fichier de lecture jaune p 114. Taille ton crayon de papier et applique-toi à écrire !!!
  • MATHEMATIQUE
  • Fichier p 67, 82 et 83. Certains d’entre vous ont déjà commencé ou fini ces pages.
  • Faire la 2ème fiche les nombres jusqu’à 99 qui est dans ta pochette à élastiques
  • QLM les mois de l’année

Redis les mois de l’année dans l’ordre à un adulte. Demande-lui de te dire le nom d’un mois et essaie de trouver quel est le mois qui vient avant et celui qui vient après.

Par exemple si je te dis « Mars » il faut que tu dises que le mois d’avant c’est « Février » et le mois d’après c’est « Avril »

JOUR 3

  • LECTURE : prends l’un des deux petits livres de bibliothèque que je t’ai donnés et commence à le lire .Il faut que tu lises avec un adulte. Demande-lui de t’expliquer les mots que tu ne comprends pas.
  • DICTÉE de mots à faire sur le cahier noir

avec des mots dans lesquels le son [e] s’écrit eu.

le jeu , un petit peu, bleu, le beurre, le feu

avec des mots dans lesquels le son [e] s’écrit œu.

le cœur , ma sœur, un nœud, un œuf, des œufs

Tu peux m’envoyer un mail pour me dire combien tu as réussi à écrire de mots justes.

  • ECRITURE

Tu te souviens ? On a déjà fait plusieurs fois ce travail en classe ?

Tu regardes bien l’image.

Puis tu dois écrire :

Qui ?…….

Où ?……..

Quoi ?…….

Phrase en entier :……………………………………………………………………………….

N’oublie pas : il faut que la phrase ait du sens. L’ordre des mots est important. Pense à mettre une majuscule et un point à la fin. Fais ce travail sur ton cahier noir puis tu me l’envoies sur mon mail.

  • MATHEMATIQUE
  • Fichier p 97 Pour les exercices 11 et 12 il faut que tu prennes une règle. Mets bien le trait du 0 sur le début du trait. Certains d’entre vous ont déjà commencé ou fini ces pages.
  • Sur une feuille blanche, trace un trait de 3 cm de long. Puis un autre de 5 cm de long puis un dernière d e12cm de long.

Attention taille bien ton crayon de papier avant de commencer. Si tu ne réussis pas du premier coup ce n’est pas grave tu ne gommes pas et tu réessaies de nouveau.

  • Faire la 3ème fiche les nombres jusqu’à 99 qui est dans ta pochette à élastiques
  • QLM les mois de l’année

Redis les mois de l’année dans l’ordre à un adulte. Puis réponds oralement à ces questions !!!

Quel est le mois de ton anniversaire ?

Quel est  le mois de l’anniversaire de tes parents ?

Quel est le mois de l’anniversaire de tes frères et sœurs ?

Quel est le mois de Noël ?

Quel est le mois du Carnaval ?

Quel est le mis de la fête nationale de notre pays ?

Quel est le mois de l’Epiphanie (la galette des rois) ?

Quel est le mois de la chandeleur (la fête des crêpes)

Quel est le mois d’Halloween ?

Quel est le mois de la Toussaint ?

  • Education Physique et Sportive

A faire dehors ou dans la maison ou dans l’appartement

  • Se déplacer comme une grenouille
  • Se déplacer comme un lapin
  • Se déplacer comme un éléphant ( mais tout doucement !!!)

JOUR 4

  • LECTURE : finir le livre que tu as commencé hier. Il faut que tu lises avec un adulte. Demande-lui de t’expliquer les mots que tu ne comprends pas.
  • DICTÉE de mots à faire sur le cahier noir

avec des mots dans lesquels on entend « oui » ou bien « ui »

*Attention dans ces premiers mots  il y a une lettre muette à la fin :

la pluie; un parapluie ; (dire que quand on sait écrire « « pluie » on sait écrire  parapluie » ;

un fruit ;huit ; la nuit ; un bruit 

*Autres mots

oui , une tuile ;

cuire (bien insister en dictant sur RE pour que votre enfant pense à mettre un E)

Tu peux m’envoyer un mail pour me dire combien tu as réussi à écrire de mots justes.

  • ECRITURE

Tu te souviens ? On a déjà fait plusieurs fois ce travail en classe ?

Tu regardes bien l’image.

Puis tu dois écrire :

Qui ?…….

Où ?……..

Quoi ?…….

Phrase en entier :……………………………………………………………………………….

N’oublie pas : il faut que la phrase ait du sens. L’ordre des mots est important. Pense à mettre une majuscule et un point à la fin. Fais ce travail sur ton cahier noir puis tu me l’envoies sur mon mail.

  • MATHEMATIQUE
  • Fichier p 104
  • Faire la 4ème fiche les nombres jusqu’à 99 qui est dans ta pochette à élastiques
  • QLM les mois de l’année

Redis les mois de l’année dans l’ordre à un adulte. Puis réponds oralement à ces questions !!!

Est-ce que tu te souviens comment on peut savoir si un mois a 30 ou 31 jours ?…oui c’est ça en fermant ton point ? Montre à l’adulte avec lequel tu travailles comment il faut faire.

Combien y-a-t-il de jours dans le mois de ton anniversaire ?

Combien y-a-t-il de jours en décembre ?

Combien y-a-t-i de jours le mois de la fête de l’école ? (C’est en juin !!)

Et est-ce que tu te souviens quel est le mois qui n’a ni 30, ni 31 jours ? Tu sais celui qui est un peu coquin et qui ne fait rien comme les autres !!!!!

  • Education Physique et Sportive

A faire dehors ou dans la maison ou dans l’appartement avec une balle ou un petit ballon.

  • Assis, face à face : faire rouler la balle pour qu’elle arrive jusqu’à ton partenaire
  • Debout, dos à dos : se donner la balle en tournant sur le côté. ( 10 fois et on ne fait pas tomber la balle !!!!!)
  • Debout, face à face : lancer la balle  pour la faire parvenir à son partenaire en la faisant rebondir.
  • Debout, face à face : lancer la balle  pour la faire parvenir à son partenaire en la lançant sans qu’elle ne rebondisse.

En fin de semaine, envoie-moi un mail pour m’expliquer comment s’est passée ta semaine, ce que tu as fait…

Bonne semaine,  j’attends de tes nouvelles !!!!!

Madame Jeauneau