Semaine 5 CE1 Mme Jeauneau

Bonjour,

Comme vous le savez maintenant, nous allons nous retrouver à l’école dans quelques jours.

Dans cette perspective, j’ai besoin que votre enfant reprenne un rythme de travail plus soutenu et des bonnes habitudes de travail en autonomie. Pour cela, prévoyez de lui fournir un minuteur pour qu’il sache de combien de temps il dispose.

J’ai écrit dans un cadre bleu des consignes pour la personne qui fait travailler mon élève. Vous pouvez lire les consignes de travail avec lui mais après vous le laissez tout seul.

J’ai mis une estimation du temps de travail et j’ai souvent demandé que votre enfant travail TOUT SEUL pendant un temps donné. Je vous demande de  faire le travail dans l’ordre où je l’ai donné et de respecter les pauses qui sont précisées.

J’ai vraiment besoin que vous me fassiez un retour du travail pour que je puisse commencer à planifier le travail de retour en classe. Cette semaine je vous demande donc :

  • Chaque jour une photo des questions de lecture
  • Lundi une photo de la dictée
  • Mardi une photo de la fiche de mathématiques sur les masses
  • Jeudi un court message pour me dire comment se sont passées les opérations
  • Jeudi une photo des 2 exercices de vocabulaire faits sur le cahier noir.
  • Jeudi une photo du fichier de math p103

N’hésitez pas à me poser des questions quand vous ne comprenez pas.

Je vous redonne mon mail Nathalie.Jeauneau@ac-orleans-tours.fr    (Attention, il n’y a pas d’accent à Orléans !!)

Jour 17 : lundi 27 avril 2020

  1. LECTURE Pipioli la terreur

Temps de travail estimé  40 à 50 minutes

Lecture épisodes 1 et 2 + fiches de compréhension 1 et 2

  • Tu dois lire tout seul, toute seule la lecture pendant au moins 10 minutes. (mettre une montre ou un minuteur)
  • Explication des mots
  • le mot « ânonne » veut dire lire en coupant les syllabes.
  • Tu vas lire ta lecture à voix haute à un adulte.
  • Tu dois répondre aux questions sur la lecture tout seul, toute seule 30 minutes. (mettre une montre ou un minuteur)

Si tu peux imprimer la feuille sur écris les réponses dessus.

Si tu ne peux pas imprimer la feuille écris les réponses sur ton cahier noir.

AIDE

  • Première feuille, exercice 3, le mot « relie » cela veut dire attacher donc tu utilises ta règle.
  • Première feuille, exercice 5, tu dois faire une phrase (majuscule et point). Sers-toi des mots de la question et des mots du texte pour ne pas faire d’erreur d’orthographe.
  • Deuxième feuille exercice 4, tu dois faire une phrase (majuscule et point.) Sers-toi des mots de la question et des mots du texte pour ne pas faire d’erreur d’orthographe.

Ne fais pas corriger mais envoie-moi une photo de ce que tu as fait.

 

2. OPERATIONS

Temps de travail estimé  25 à 30 minutes (mettre une montre ou un minuteur) 

  • Sur ton cahier noir, tu écris la date et opérations.
  • Tu dois poser et compter les opérations sur ton cahier noir. Je te remets le modèle pour la présentation. (Avec les bonnes couleurs !) Dans la largeur du cahier,  tu ne dois pas mettre que 2 opérations. Donc le travail sera présenté sur 3 lignes.

Tu travailles  tout seul, toute seule.

236  +  459 ;  599 + 102 ;  471 + 89 ;  120  + 58 ;  788 + 77 ; 566 + 434.

  • Tu montres ton travail à un adulte.
  • Si tu as raté quelques opérations, tu les refais en entier.

 

3. LEXIQUE les synonymes

Temps de travail estimé 20 minutes

  • Tu regardes cette vidéo.

https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000002164/les-synonymes.html

  • Tu lis cette leçon que nous collerons dans le cahier vert quand nous reviendrons à l’école.

LES SYNONYMES

  • Les synonymes sont des mots qui signifient presque la même chose.
  • Ils permettent d’éviter les répétitions quand on écrit.

Exemples:

  • J’ai fait un bon repas
  • J’ai fait un excellent repas
  • J’ai fait un délicieux repas

bon, excellent, succulent sont des synonymes

  • Maman m’a acheté de nouveaux habits.
  • Maman m’a acheté de nouveaux vêtements.

habits et vêtements sont des synonymes.

  • Le renard est un animal malin.
  • Le renard est un animal rusé.

malin et rusé sont des synonymes.

  • Tu prends ton livre orange de français à la page 122.
  • Tu fais oralement l’exercice 1 tout seul, toute seule. Quand tu as les réponses tu vas le dire à un adulte.

 

  1. DICTÉE de MOTS

Temps de  travail estimé 15 à 20 minutes

  • Tu prépares ton cahier noir. Tu as déjà mis la date, il te reste à écrire dictée de mots. Tu mets 3 points au crayon de papier en sautant des lignes.
  • Tu demandes à un adulte de te dire les mots de la série 25.

Vous soulignez les erreurs faites par votre enfant puis vous lui demandez de regarder dans son cahier pour corriger SEUL, SEULE les mots.

Envoie-moi une photo de ce que tu as fait.

 

  1. MATHEMATIQUES : LES MASSES

Temps de travail estimé 30 minutes

  • Regarde ces deux vidéos. Nous avons déjà travaillé cette notion en classe ensemble.

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/les-balances-mesure-de-masses.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/mesurer-des-masses.html

  • Demande si tu peux utiliser le pèse-personne de la maison pour connaître ton poids. Ecris-le sur une feuille. Par exemple si tu as trouvé 22, tu dois dire en quelle unité on le dit. Est-ce que ce sont des euros ? Tu pèses donc 22 € ? NON ! Des kilomètres alors ? Tu pèses 22 km ? NON ! Ce sont des kilogrammes bien sûr !! Tu pèses donc 22 kg.
  • Maintenant demande si tu peux utiliser la balance de la cuisine et si tu peux avoir un yaourt encore rempli. Pèse-le. Tu lis environ 125. Est-ce que ce sont aussi des kilogrammes ? Donc toi tu pèses 22 kg et le yaourt 125 kg ??!!! Tu es donc plus lourd que le yaourt ? NON bien sûr !!Cette fois-ci ce sont des grammes. Le yaourt pèse environ 125g.
  • A apprendre par cœur.

Pour trouver la masse, on utilise:

– des grammes ; on écrit g.
– des kilogrammes ; on écrit kg.

 Dans un kilogramme, il y a 1 000 grammes.
1kg = 1 000g

Jour 18 : mardi 28 avril 2020

  1. LECTURE Pipioli la terreur

Lecture épisodes 3 et 4 + fiches de compréhension 3 et 4

Temps de travail estimé  40 à 50 minutes

  • Tu dois lire tout seul, toute seule la lecture pendant au moins 10 minutes. (mettre une montre ou un minuteur)

Explication des mots

  • le mot « indigestion » veut dire qu’on a mangé quelque chose qui n’était pas bon et que cela nous a rendus
  • les mots « fourbe », « hypocrite », « sournois » sont utilisés pour parler de quelqu’un qui n’est pas sincère, qui fait ses coups par en-dessous.
  • le mot « radoter » veut dire répéter toujours la même chose.
  • Tu vas lire ta lecture à voix haute à un adulte.
  • Tu dois répondre aux questions sur la lecture tout seul, toute seule 30 minutes. (mettre une montre ou un minuteur)

Si tu peux imprimer la feuille sur écris les réponses dessus.

Si tu ne peux pas imprimer la feuille écris les réponses sur ton cahier noir.

  • première feuille, exercice 3 : il faut que tu te serves du mot souligné pour écrire le mot à trouver

exemple Un homme courageux est un homme qui a du courage.

  • première feuille exercice 5, tu dois faire une phrase (majuscule et point.) Sers-toi des mots de la question et des mots du texte pour ne pas faire d’erreur d’orthographe.
  • deuxième feuille exercice 4, tu dois faire une phrase (majuscule et point.) Sers-toi des mots de la question et des mots du texte pour ne pas faire d’erreur d’orthographe.

Ne fais pas corriger mais envoie-moi une photo de ce que tu as fait.

 

2. OPERATIONS

Temps de travail estimé  25 à 30 minutes

(mettre une montre ou un minuteur)

  • Sur ton cahier noir, tu écris la date et opérations. Regarde le modèle d’hier.
  • Tu dois poser et compter les opérations sur ton cahier noir. Je te remets le modèle pour la présentation. Dans la largeur du cahier,  tu ne dois pas mettre que 2 opérations. Donc le travail sera présenté sur 3 lignes.

Tu travailles  tout seul, toute seule.

520  +  480 ;  514 + 230 ;  852 + 97 ;  547  + 39 ;  655 + 65 ; 254 + 447.

  • Tu montres ton travail à un adulte.
  • Si tu as raté quelques opérations, tu les refais en entier.

 

3. LEXIQUE les synonymes

Temps de travail estimé 30 à 40 minutes

  • Tu regardes cette vidéo.
  • Tu relis cette leçon que nous avons vue hier.

LES SYNONYMES

  • Les synonymes sont des mots qui signifient presque la même chose.
  • Ils permettent d’éviter les répétitions quand on écrit.

Exemples:

  • J’ai fait un bon repas
  • J’ai fait un excellent repas
  • J’ai fait un délicieux repas

bon, excellent, succulent sont des synonymes

  • Maman m’a acheté de nouveaux habits.
  • Maman m’a acheté de nouveaux vêtements.

habits et vêtements sont des synonymes.

  • Le renard est un animal malin.
  • Le renard est un animal rusé.

malin et rusé sont des synonymes.

  • Tu prends ton livre orange de français à la page 122.
  • Tu fais l’exercice 2 sur une feuille ou sur une ardoise tout seul, toute seule. Tu dois tracer le tableau comme sur le livre. Quand tu as fini ton travail, tu vas le  montrer à un adulte.
  1. MOTS

Temps de travail estimé 30 minutes

  • Tu dois apprendre les mots de la série 26 pour la dictée de lundi prochain.
  • Tu écris chaque mot 3 fois en regardant le modèle.
  • Tu demandes à un adulte de te dicter les mots.
  • Tu récris 3 fois chaque mot que tu n’as pas bien écrit.

 

5. MATHEMATIQUES : LES MASSES

fiche-mesure-de-masse-3

Jour 19 : Jeudi 30 avril 2020

  1. LECTURE Pipioli la terreur

Lecture épisode 5  + fiche de compréhension 5

Temps de travail estimé  40 à 50 minutes

  • Tu dois lire tout seul, toute seule la lecture pendant au moins 10 minutes. (mettre une montre ou un minuteur)
  • Explication des mots
  • le mot « bougre »veut dire pareil que « bonhomme »
  • – à la 3ème ligne du dernier paragraphe il ne faut pas lire « Il a imerait bien pourtant »mais « Il aimerait bien pourtant. »
  • Tu vas lire ta lecture à voix haute à un adulte.
  • Tu dois répondre aux questions sur la lecture tout seul, toute seule 30 minutes. (mettre une montre ou un minuteur)

Si tu peux imprimer la feuille sur écris les réponses dessus.

Si tu ne peux pas imprimer la feuille écris les réponses sur ton cahier noir.

  • A l’exercice 3 : des synonymes ce sont des mots qui veulent dire la même chose

exemple « bougre » et « bonhomme » sont des synonymes.

Il faut faire :

  • un groupe de 4 mots synonymes de sangloter
  • un groupe de 4 mots synonymes de manger
  • un groupe de 4 mots synonymes de bête
  • un groupe de 2 mots synonymes de agréable

 

  1. OPERATIONS

Temps de travail estimé  25 à 30 minutes

  (mettre une montre ou un minuteur)

  • Tu écris la date et opérations. Regarde le modèle des jours précédents.
  • Tu dois poser et compter les opérations sur ton cahier noir. Je te remets le modèle pour la présentation. Dans la largeur du cahier,  tu ne dois pas mettre que 2 opérations. Donc le travail sera présenté sur 3 lignes.

Tu travailles  tout seul, toute seule.

510  +  455 ;  963 + 23 ;  530 + 57 ;  521  + 401 ;  541 + 248 ; 127 + 873.

  • Tu montres ton travail à un adulte.
  • Si tu as raté quelques opérations, tu les refais en entier.

 

3. LEXIQUE les synonymes

Temps de travail estimé 30 à 40 minutes

  • Tu relis la leçon.

LES SYNONYMES

  • Les synonymes sont des mots qui signifient presque la même chose.
  • Ils permettent d’éviter les répétitions quand on écrit.

Exemples:

  • J’ai fait un bon repas
  • J’ai fait un excellent repas
  • J’ai fait un délicieux repas

bon, excellent, succulent sont des synonymes

  • Maman m’a acheté de nouveaux habits.
  • Maman m’a acheté de nouveaux vêtements.

habits et vêtements sont des synonymes.

  • Le renard est un animal malin.
  • Le renard est un animal rusé.

malin et rusé sont des synonymes.

  • Tu prends ton livre orange de français à la page 123.
  • Tu fais oralement l’exercice 3. tout seul, toute seule
  • Tu fais les exercices 6 et 7 sur ton cahier noir tout seul, toute seule. Tu as déjà mis la date; il te reste à écrire vocabulaire.
  • Quand tu as fait les 3 exercices tu vas les montrer à un adulte.

 

  1. MOTS

Temps estimé 20 à 30 minutes

Temps de travail estimé 20 minutes

  • Tu dois apprendre les mots de la série 26 pour la dictée de lundi prochain.
  • Tu regardes les mots dans ton cahier vert pendant 5 minutes. Tu fermes les yeux, tu redis les lettres dans ta tête.
  • Tu demandes à un adulte de te dicter les mots.
  • Tu récris 3 fois chaque mot que tu n’as pas bien écrit.

 

  1. MATHEMATIQUES : LES MASSES

Temps travail estimé de 30 à 40 minutes

(travail, vérification, correction)

Vous n’intervenez pas du tout pendant 20 minutes au moins.

  • Fichier p 103
  • Tu travailles tout seul ou toute seule pendant 20 minutes.

(mettre une montre ou un minuteur)

  • Tu lis les consignes et tu fais ce que tu sais faire. Tu ne t’arrêtes pas ! Si tu es bloqué, tu vas faire un autre exercice !
  • Tu demandes à un adulte de corriger ce que tu as fait.
  • S’il y a des exercices que tu n’as vraiment pas su faire tu demandes un peu d’aide.

 

Vendredi 1er mai 2020

Aujourd’hui, c’est un jour où on ne travaille pas

Cela s’appelle un jour férié.

C’est la fête du travail.

On a l’habitude d’offrir un brin de muguet aux personnes

Qu’on aime pour leur porter bonheur    

alors ….